¿Qué FP estudiar para ser programador?
Si te gustan las nuevas tecnologías, la informática, diseñar webs, crear programas y aplicaciones, entonces tu futuro podría ser la programación.
Se trata de una de las profesiones más demandadas, donde la digitalización de las empresas e instituciones han permitido que muchos jóvenes se animen a escribir código, para contribuir a nuestra sociedad con este trabajo de alta responsabilidad, creatividad y pensamiento analítico.
En la Fundación Sopeña te hablamos de los ciclos de FP que puedes estudiar para ser programador/ra, las funciones que realizarás, las salidas laborales disponibles y algunos de los aspectos clave que deberás conocer antes de matricularte.
Índice
¿Qué hace un programador informático? Funciones y tareas
Las nuevas necesidades de los usuarios en el mercado de consumo, la legislación digital y la seguridad hacen necesaria la actualización frecuente de programas y aplicaciones, para garantizar una excelente experiencia de uso, operatividad y la posibilidad de añadir nuevas funcionalidades.
Es por eso que las personas que están detrás del diseño, análisis y mantenimiento sean profesionales de la informática denominados programadores/as, que tienen la función de escribir el código en lenguajes de programación según las especificaciones del programa, tipo de dispositivo o ámbito de aplicación.
Estas habilidades las aprenderás en los ciclos de FP Informática. Veamos cuáles son las tareas habituales a las que se enfrentan estos profesionales a diario:
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Análisis de requisitos y diseño de software
El trabajo del programador comienza mucho antes de escribir una sola línea de código. Primero, analiza en profundidad las necesidades o problemas que se desea resolver con el software, a qué tipo de usuario se dirige y cuál es el contexto de uso.
Un ejemplo de ello sería determinar si el software requiere registro de usuarios, plataforma de pago, subida de documentos o fotografías. Además del funcionamiento, el programador tendrá en cuenta los requisitos técnicos y las bases de datos necesarias.
A continuación, colabora con el departamento de diseño para crear las interfaces de navegación que sean fáciles de usar (UX), conecta las bases de datos para el flujo de información y garantiza que la información se guarda de forma segura.
Desarrollo y escritura de código
Una vez definido el diseño, el programador elige entre los distintos lenguajes de programación para crear las aplicaciones según los dispositivos o interfaces disponibles, y escribe el código fuente de la forma más optimizada y limpia posible.
Para esta tarea, los profesionales de la programación utilizan herramientas de desarrollo que les ayudan a minimizar los errores en la escritura, depurarlos cuando existen y reducir el tiempo de creación de código.
Pruebas, puesta en marcha y mantenimiento
Antes de la comercialización del programa, los técnicos en programación realizan pruebas para verificar el correcto funcionamiento, detectar y depurar errores y probar el rendimiento en distintos dispositivos y entornos de uso.
Una vez superadas las pruebas, compilan el código en soporte digital. El resultado puede ser un programa instalable en una estación de trabajo o servidor, una aplicación alojada en un hosting en la nube o una app disponible en repositorios de aplicaciones móviles para su descarga.
Por último, los programadores/as contribuyen a las actualizaciones que se requieran según las necesidades, ya sea por cambios en políticas de privacidad, incorporación de nuevas funcionalidades o corrección de errores. Además, colaboran en la creación de documentación técnica para formar a las empresas o usuarios que adquieran el software.
Ciclos de FP para estudiar programación
Como habrás adivinado, el campo de la programación y de la informática es amplio. No todos los desarrolladores necesitan saber cómo se diseña una página web, y otros tampoco tendrán que conocer los beneficios de las aplicaciones móviles.
Entre la oferta oficial de ciclos de FP donde los alumnos pueden aprender a programar, destacan los siguientes:
DAM – Desarrollo de Aplicaciones Multiplataforma
En la Fundación Sopeña te ofrecemos la oportunidad de matricularte de forma privada en el grado superior de DAM a distancia, donde aprenderás a programar software empresarial o CRMs y aplicaciones de telefonía Android o iOS.
Su temario es amplio, pero para resumir, estudiarás estos lenguajes y tecnologías de programación:
-Bases de datos: Oracle y SQL
-Programación orientada a objetos: Java, Swing y DB40.
-Lenguajes de marcas: XML, CSS, RSS y HTML.
-Desarrollo de interfases: Jasper Reports, Realidad Aumentada y JavaFX.
-Servicios y procesos: Apache Netbeans y Windows PowerShell.
-Dispositivos móviles: Android Studio, SDK y Unity con C#
Si tu vocación es la de ser programador de verdad, este es el ciclo que te recomendamos por el número de lenguajes de código que aprenderás y por la amplitud de sus salidas laborales.
DAW – Desarrollo de Aplicaciones Web
El ciclo superior de Desarrollo de Aplicaciones Web está indicado para personas a las que les apasiona programar aplicaciones en entorno web o diseñar páginas desde cero con código.
Los programadores web manejan principalmente lenguajes de programación de marcas en entornos web como XML, HTML, CSS o Microsoft Dynamics 365.
También aprenderán lenguajes de bases de datos como SQL y Oracle, y los relacionados con entorno cliente y servidor, como JavaScript, jQuery, JSON, AJAX, MySQL, PDO, Laravel o Symfony.
ASIR –Administración de Sistemas Informáticos en Red
Si te apasiona la informática de sistemas, el procesado de datos y las redes, el ciclo formativo de grado superior de Administración de Sistemas Informáticos en Red es lo que buscabas.
A parte del temario propio de sistemas operativos, hardware, administración y seguridad de redes de comunicaciones, tendrás que superar materia relacionada con la programación de bases de datos, lenguajes de marcas como HTML y CSS, bases de datos como Oracle y gestores de contenidos como WordPress, Drupal o PrestaShop.
Todos los ciclos de programación tienen en común que tienen la asignatura de FCT para que puedas desarrollar los conocimientos que has adquirido y obtengas tu primera experiencia laboral.
¿Cuál es el mejor ciclo de FP para programador? Comparativa DAM, DAW y ASIR
Una de las preguntas más frecuentes que nos hacen los alumnos que quieren dedicarse a la programación es cuál de los tres ciclos se adapta mejor a su perfil. La respuesta depende de tus intereses y del tipo de programación que quieras desarrollar.
A continuación te dejamos una tabla comparativa para que puedas tomar la decisión con más claridad:
| DAM | DAW | ASIR | |
| Perfil ideal | Programador de apps y software empresarial | Desarrollador web frontend y backend | Administrador de sistemas y redes |
| Lenguajes principales | Java, C#, Android Studio, SQL | HTML, CSS, JavaScript, PHP, Laravel | HTML, CSS, Oracle, WordPress |
| Salidas laborales destacadas | Desarrollador Android/iOS, programador CRM | Desarrollador web, programador frontend | Técnico de sistemas, administrador de redes |
| ¿Programa directamente? | Sí, es su función principal | Sí, especialmente entorno web | Parcialmente, con base en sistemas |
| Duración | 2 años / 2.010 horas | 2 años / 2.010 horas | 2 años / 2.010 horas |
¿Quieres programar aplicaciones móviles o software empresarial? El ciclo de DAM es tu opción.
¿Te atrae más el desarrollo web y el diseño con código? El ciclo de DAW encaja mejor con ese perfil.
¿Te interesa más la parte de sistemas, servidores y redes con conocimientos de programación? El ciclo de ASIR es el más adecuado.
Salidas laborales y sueldo de un programador con FP
La programación es una de las ramas con mayor demanda de empleo en España y en el resto del mundo. La digitalización de empresas de todos los sectores ha generado una necesidad constante de perfiles técnicos capaces de desarrollar, mantener y actualizar software y aplicaciones.
Algunas de las salidas laborales más habituales para los titulados en los ciclos de programación son:
- Desarrollador de aplicaciones móviles (Android / iOS): especialmente orientado a los titulados en DAM.
- Programador web frontend o backend: perfil muy demandado para titulados en DAW.
- Programador de software empresarial y CRM: habitual en empresas con titulados en DAM.
- Técnico de sistemas y administrador de redes: salida natural del ciclo de ASIR.
- Analista-programador: perfil mixto que combina análisis funcional y desarrollo de código.
- Programador freelance: muchos titulados optan por el trabajo por cuenta propia gracias a la demanda del sector.
En cuanto al sueldo, un programador con FP en España puede empezar con un salario de entre 18.000 y 24.000 euros brutos anuales en su primer empleo, con posibilidad de crecer rápidamente a medida que adquiere experiencia y especialización. Los perfiles con más años de experiencia y conocimiento de tecnologías en alta demanda pueden superar los 35.000 o 40.000 euros anuales.
Requisitos de acceso a los ciclos de FP de programación
Para poder matricularte en cualquiera de los tres ciclos de grado superior de programación (DAM, DAW o ASIR) deberás cumplir con alguno de los siguientes requisitos de acceso:
- Disponer del título de Bachillerato o una titulación equivalente.
- Poseer un Grado Medio de la misma rama profesional.
- Poseer otro título de Técnico Superior o de Técnico Especialista (FP antigua).
- Haber superado una carrera universitaria.
- Haber aprobado el curso específico de acceso a grados superiores y tener 19 años cumplidos en el año de finalización del curso.
- Superar la prueba de acceso a ciclos de formación de grado superior y tener 19 años cumplidos en el año de realización de la prueba.
Si no cumples ninguno de estos requisitos pero tienes experiencia laboral en el sector de la informática, también puedes acceder mediante la acreditación de competencias profesionales ¡Consulta con nosotros y te orientamos!
La Fundación Sopeña es tu centro de FP oficial y te ofrecemos «La Oportunidad de Superarte». Somos una institución privada, internacional, de inspiración católica y sin ánimo de lucro, dedicada a crear las condiciones necesarias para que personas de familias trabajadoras y con menos oportunidades y/o en riesgo de exclusión social tengan acceso a una formación de calidad, oportuna y permanente.








