Habilidades que hay que desarrollar para trabajar con niños
El juego con los niños es la base del aprendizaje que los educadores proponen para fomentar su crecimiento cognitivo, emocional y habilidades sociales.
En esta etapa temprana es de gran importancia la labor de estos profesionales, donde sus enseñanzas influyen directamente en su desarrollo, siendo necesario para que los niños aprendan a relacionarse y gestionar sus emociones.
Si tu objetivo es trabajar con niños debes desarrollar algunas habilidades aparte de los conocimientos teóricos de tu profesión que te permitirán desempeñar tus funciones con total éxito. Te explicamos cuáles son y por qué son tan importantes.
Habilidades esenciales para trabajar con niños
Si has elegido dedicarte a trabajar con niños te damos la enhorabuena, esta profesión tan solidaria e importante te garantiza un futuro prometedor dentro del sector de los servicios a la comunidad.
En la Fundación Sopeña te ofrecemos la oportunidad de formarte con nosotros en el grado superior de educación infantil en Sevilla, donde obtendrás los conocimientos teóricos y prácticos para desempeñar tus funciones con total éxito.
Ahora veamos otras habilidades que debes desarrollar para trabajar con alumnos/as de infantil y que serán vitales en tu día a día:
Tener paciencia es la clave
Los niños en edades de 0 a 6 años están en un proceso de aprendizaje y desarrollo emocional, los profesores deben tener empatía para comprender las necesidades de cada niño de forma individual, y sobre todo en casos donde el profesional, puede detectar unas necesidades educativas especiales.
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Ser paciente con el tiempo de aprendizaje de cada alumno/a, escuchar activamente y a mantener la calma ante situaciones complicadas, es esencial en esta profesión.
un ejemplo de ello es proponerle un juego y animarle a que lo realice tomándose su tiempo en vez de decirle que lo haga más rápido.
Saber comunicar
La comunicación de los educadores infantiles permite que los niños adquieran vocabulario, a expresarse de forma correcta y a mejorar sus relaciones personales. Los profesionales deben desarrollar esta habilidad realizando preguntas abiertas que fomenten una conversación con el niño, usar expresiones faciales para reforzar el mensaje, mostrar interés en lo que cuentan o poner un tono de voz en función de las situaciones.
En general, comunicarse efectivamente con los niños te permitirá motivarlo y a reforzar el vínculo en su educción.
Creatividad en su enseñanza
La estimulación y aprendizaje de los niños se realiza con juegos y actividades sensoriales, donde el uso de recursos visuales, canciones o cuentos te ayudará a fomentar su educación.
Si tienes la habilidad de diseñar constantemente pruebas, juegos y actividades distintas, estarás consiguiendo que los niños se interesen por lo desconocido y en consecuencia en la atención al aprendizaje.
Saber organizarse
Trabajar con niños puede resultar agotador físicamente y mentalmente, tienes que realizar muchas tareas en breve espacio de tiempo, como organizar el material escolar, atender a los niños en situaciones diferentes, ayudar en alimentación o vestimenta, etc…
Los profesionales deben tener la capacidad de organizar su jornada diaria para garantizar con éxito que los niños presten atención a sus enseñanzas o bien facilitarles su autonomía.
Controlar las emociones
La solución de problemas es una de las tareas de las personas que trabajan con niños/as, por eso deben ser capaces de controlar las emociones con el objetivo de que los niños aprendan en el aula la empatía y el diálogo.
Estos profesionales deben ser capaces de enseñar a que los niños expresen sus emociones con palabras o a enseñarles a compartir.
Esperamos que esta información os ayude a comprender que el trabajo con niños requiere de capacidades importantes para triunfar en esta profesión ¡Te esperamos!
La Fundación Sopeña es tu centro de FP oficial y te ofrecemos “La Oportunidad de Superarte”. Somos una institución privada, internacional, de inspiración católica y sin ánimo de lucro, dedicada a crear las condiciones necesarias para que personas de familias trabajadoras y con menos oportunidades y/o en riesgo de exclusión social tengan acceso a una formación de calidad, oportuna y permanente.